为有源头活水来——记高一年级第一期班主任微型沙龙
【发布人:高一年级部】 【发布部门:高一】 【发布时间:2018-10-08 08:00:02】 【点击率:418】


为有源头活水来

                   ——记高一年级第一期班主任微型沙龙 

为促进班主任工作经验交流,进一步提升工作能力和水平,更好发挥班主任在学生成长成才中的重要作用2018年10月7日,2018级高一年级部举办了第一期班主任微型沙龙,隆重邀请到了三团团长同为高一(14)班班主任的顾正东老师做嘉宾为在场班主任老师分享工作经验。



顾正东老师从教数载,教学经验和班主任工作经验丰富,在对待各类学生和班级情况能做到游刃有余、驾轻就熟。他给在场的各位班主任老师们分享了他多年工作总结的四点心得。

一、班主任精神:爱岗敬业

班主任是一个非常辛苦的岗位,既然接受承担了这个工作,就要慢慢去爱上这个工作。只有热爱这个工作,才能做好它。不管是作为班主任还是普通教师,对教育事业应该抱有一种敬畏感和荣誉感。教育是育人的事业,是关乎千万人人生走向的事业,做教育的人应该保持一颗赤子之心、敬业精神,去日复一日、年复一年地坚守在这份有关于爱、责任和奉献的事业上。

二、班主任原则:集思广益

班主任在班级管理上是一个总管大局、决定班级走向的角色,但同时一位优秀的班主任也要能坚守一个重要原则:集思广益。这表现在:平时多和班级授课老师、组团其他班主任交流沟通。班级的授课老师有时他对班级情况能发现的更多、更细、更及时,其他组团班主任也能发现一些不好的现象和苗头以及提供一些经验建议。其次,班主任也可以和班级同学进行适当沟通,有些同学在初中也曾参与过班级管理,也许他在这个班暂时不是班委会成员,但只要有想法,都可以借鉴。

三、班级思想:三个意识

班主任在日常工作的时候非常有必要给学生灌输三个意识:规则意识、责任意识、感恩意识。规则意识是学生来校之后必须遵守的规则,也就是告诉他“不能做什么”和“应该怎么做”。责任意识就是让班级每个学生拥有一种责任感和荣誉感,一言一行不仅仅关乎个人,更关乎整个班级甚至八中。感恩意识是注意到了这批00后的学生在家太过娇惯缺乏感恩,所以要给予强化,让他们感恩父母、感恩老师、尊重劳动。

在高一这个阶段,班主任通过不断强化这三个意识,相信就能做好班级管理。对着三个意识的贯彻还要体现在日常的每一个方面,特别是一些细节,如早晚自习、两操以及课前三分钟。另外,充分利用F2F这个工具关注学生班级日常,及时发现问题并解决。

四、班级管理:自主管理

学生自主管理是班级管理的一大主体,班级有如一艘大船,班主任是掌舵者,班委会则是重要船员。毋庸置疑,一个优秀的班集体必然是由有领导力和号召力的班委会以及守规矩的班级同学组成的。班主任可以适当下放权力给班委会成员,如班会的组织,甚至任何同学都可以参与其中选择主导。这些不仅能锻炼学生的组织能力,也能够增进班集体的凝聚力。



“听君一席话,胜读十年书”。本次班主任微型沙龙嘉宾顾正东老师让大家看到了一个集智慧、才华、魄力于一身的优秀班主任形象。希望班主任微型沙龙能够邀请更多有经验班主任分享管理智慧,同时也号召每一位班主任在育人工作中要注重个案分享与解析,发现问题本质,在工作中投入爱心、热情,扎实深入地学习教育先进理念,积极拓展八中班主任新思路。张博玲

 


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